（通讯员：李家薪 任婷婷）为深化职业教育教学要素改革，强化课程对人才培养的核心支撑作用，以高水平建设成果迎接湖北省高等职业学校办学能力评价，电子工程学院于2026年3月27日举办骨干教师说课程比赛。赛事覆盖6个专业20门专业核心课程，19位骨干教师同台竞技，以赛促建、以评提质，全面展现学院课程建设成效与课程改革微观成果。

本次赛事严格对标专业建设核心要求，明确围绕所授专业核心课程展开系统阐述，内容覆盖课程定位与内容设计、教学资源与实施创新、课程评价与建设成效等核心维度，设置现场汇报与专家答辩环节，全方位呈现课程建设的系统设计与实践成果。

赛场上，参赛教师围绕课程设置与人才培养定位的匹配性、课程内容体系构建、课程思政系统设计、教学模式创新、数字技术融入、教学成效与成果凝练等核心维度开展说课展示。

赛事评审组由学院领导、学院教学督导、教研室主任及骨干教师等组成，对所有课程逐一点评指导，既充分肯定课程建设的亮点成效，更直面问题、直指短板，严肃指出部分课程存在模板化、同质化的内容呈现，要求要大量融入课程教学全过程中的真实场景照片、课堂实操视频、虚拟仿真教学片段等一手教学素材，以鲜活、具象的教学细节，真实展现课程建设；同时指出要主动拥抱人工智能、大数据、虚拟仿真等数字技术实现与课程教学深度融合，全面提升课程的数字化建设水平。

赛事最后，学院胡晓勤副院长强调，课程是人才培养的核心载体，是职业教育内涵式高质量发展的根本支撑。同时，各课程负责人要深研教育教学改革相关文件精神，进一步梳理清晰说课逻辑，精准把握课程建设的核心要求，深度挖掘、系统凝练课程的差异化特色与创新亮点，全面提升课程建设的辨识度。

此次说课程比赛，是学院深化职教改革、夯实专业建设根基、强化课程育人能力的关键举措，也是以评促建、全面提升办学内涵的重要实践。通过赛事，全体参赛教师进一步厘清了“课程—专业—集群”的内在发展逻辑，明确了课程教学有效支撑专业培养目标、服务学院专业集群发展的核心路径。下一步，学院将持续深化专业核心课程改革，打造高水平特色课程体系，为培养高素质技术技能人才、推动职业教育内涵式高质量发展筑牢坚实根基。