（通讯员 刘新灵）2020年2月24日，一个不同寻常的新学期开学日，电子工程学院师生相聚于网上云端，拉开了“教学防控防疫阻击战”的序幕。本次大规模的线上教学不仅是对老师教学的挑战，同时也是对学生传统学习方式的挑战。广大师生力争通过线上教学实践，改变传统教学方式，提升教学活动，坚决打赢“停课不停学”这一攻坚战。

经过一周的教学，我院涌现出了许多线上教学的模范教师，也出现了很多热爱学习、乐于助人的学生，他们课下认真预习、复习，课上积极提问，在班级群分享自己网上的学习经验，他们的精神鼓舞着班级里的同学，班级学习氛围浓厚。

一、教师潜心教学，积极分享网上教学经验

通信技术教研室欧阳才校老师在《嵌入式系统与移动互联技术》课程教学中，认真遴选符合我院通信相关专业人才培养方案及课程标准各种教学资源，充分利用智慧职教云平台制作网上教学资源，并做了《嵌入式系统与移动互联技术》课程设计经验分享。他认为线上教学同样要注重课程思政，直播教学时通过宣传疫情防护知识，与学生探讨分享各自的防护心得，拉近了师生之间的距离。课前做好课程学习参考手册，每周两次查看学生学习进度，做到周任务周清零。直播当天把学生本周的课程看一遍，实践性比较强的课程要尽量做到仿真软件和实物验证并进行教学。他说：“每次直播前，我都会把本周的视频教学和PPT看一遍把知识点理顺，同时划出重难点，每次课争取讲清楚3个问题，1个问题讲15分钟，交流提问15分钟，讲的时候，是我们自认为要教什么，而学生问的过程是学生想知道什么，互动提问环节显得十分重要。课下不仅要指导学生学习，更要教会他们怎么自学，怎么通过互联网获取知识。”为了让学生能够深入的学习课程，他自购开发板用于课程教学，教学深受学生好评。

自购开发板用于教学

课上与学生互动

为保证教学质量，达到良好授课效果，机电教研室《传感器应用技术》课程负责人叶茎老师，指导外聘教师开展网上教学，并与教学团队对一周的教学进行问题分析，总结经验。

经过一周的教学，外聘教师分别提出了自己的心得体会。舒李俊教师：“课前我会提前布置一些思考题和作业（根据我讲解的ppt的重点内容），让学生先在智慧职教上跟着视频预习，我会在腾讯课堂上为同学讲解每个章节的重点知识，进行上课答疑，课后我也会布置一些练习题，我们有一个学习答疑的qq群，在群里我们也会对一些问题进行探讨，大家的作业会以word的形式发到我的邮箱统一批改。上课时候通过学生抢答，点同学回答问题来提高学生的专注度和参与度，中间课堂会穿插点名，来防止学生听课不专心等问题。”张赛教师认为：“引导学生主动思考问题，课堂上解释细节并提示学生该如何作答，注重培养学生的发散思维。”

指导外聘教师网上教学

应电教研室的周福平老师承担了武汉下沉所在东亭社区服务的工作,同时也积极准备网上教学。通过第一次课利用微知库完成教学后，他发现单纯利用该资源，不能使所有学生直观感受到AD软件的使用平台，尤其是没有电脑、没装软件的同学。因此，周老师在第二次教学准备的时候及时修正教学思路，改进教学手段，引入了“腾讯课堂”进行直播，并对微知库，腾讯课堂，AD软件，PPT之间的组织与协调进行了周密的安排。通过在QQ群中进行提问互动，学生学习积极性大增，踊跃参与答题，对于学生在QQ群中提出的疑问也一一进行讲解，使学生对当堂课程能够当堂消化，下课时间到了同学们都还是意犹未尽的感觉。

调整课程安排及QQ群互动教学

二、学生认真参与，师生互动，感受不一样的课堂氛围

同学们在接到学院通知后分别加入了相应的QQ群，并提前到网络平台进行测试，开始了一段不同寻常的在线学习历程。

工网1803班的施紫微谈到自己的学习体会时，感触良多。她说：“因为这次疫情的原因，我们不得不在网上学习，这考验的不仅仅是我们自觉，更考验了我们对待每件事情的态度。在2月7日我从武汉软件工程职业学院官微上得知我们将要开设网课，从那刻我就已经做好准备。”

学生心得体会

上课笔记

特种1802班的杜威，根据自己课下的预习，整理了《光电探测与处理》课程的公式，分享给了班级同学，得到了老师和同学们的肯定。

学生笔记及在线互动

机电1903班的张宇豪总结了自己的学习方法分享给了专业同学。他认为线上学习首先制作日程表，通过日程表明确一天内自己的学习任务；其次要提前预习，对不懂的要划重点，在上课时划重点的地方就要认真听，这样能大大提高听课效率。最后是整理课后笔记，所记的笔记一定是这节课的关键点，这些关键点并不是记录后就会记住的，需要反复琢磨。

学生总结学习方法

在这一场“教学防控防疫阻击战”中，有感动、有惊喜、有困难、有努力，相信有着全院师生的共同努力和坚守，随着网络教学的不断进行，教学也会不断改进完善。我们也更相信在春暖花开的日子，我们一定会在美丽的武软重逢！